⚾ Perhatikan Tabel Pemanasan Parafin Berikut

Dilansirdari Ensiklopedia, perhatikan tabel berikut 1 - R - II, 2 - S - III, 3 - P - I, 4 - Q - IV. Pembahasan dan Penjelasan. Menurut saya jawaban A. 4 - P - I, 3 - S - II, 2 - S - I, 4 - R - I adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Rumus kalor dan grafik perubahan wujud zat digunakan untuk menentukan banyak kalor yang dibutuhkan atau dilepaskan pada suatu perubahan zat, Misalnya zat yang berubah wujud menjadi es atau yang biasa disebut dengan mencari. Pada awalnya, zat berada pada suhu di bawah 0oC setelah mendapat sejumlah kalor suhu zat menjadi di atas 0oC. Satuan kalor dinyatakan dalam Joule J atau kalori kal, di mana 1 J = 0,24 kal dan 1 kal = 4,2 J. Ada beberapa rumus kalor yang digunakan untuk menentukan berapa banyak kalor yang dilepaskan pada saat benda mengalami perubahan wujud zat. Penggunaan rumus kalor tersebut tergantung dari keadaan yang dialami suatu zat. Apakah mencair, menguap, atau keadaan lainnya. Bagaimana penggunaan rumus kalor untuk menentukan kalor yang dilepaskan suatu zat? Simak ulasan materi tentang kalor dan cara menetukan kalor yang dilepaskan pada contoh soal grafik perubahan wujud melalui halaman ini. Table of Contents Pengertian Kalor, Satuan Kalor, dan Rumus Kalor Proses Mengitung Nilai Kalor Contoh Soal dan Pembahasan Contoh 1 – Soal Grafik Perubahan Wujud Zat Contoh 2 – Soal Grafik Perubahan Wujud Zat Pengertian Kalor, Satuan Kalor, dan Rumus Kalor Kalor adalah bentuk energi yang dapat berpindah dari suatu tempat ke tempat lain karena perbedaan suhu. Kalor sendiri dibagi menjadi 2 dua jenis dalam perubahan zat yaitu kalor untuk menaikkan suhu dan kalor laten. Pada kalor untuk menaikkan suhu, besarnya kalor yang dihitung adalah kalor saat terjadinya perubahan kenaikan suhu. Sedangkan pada kalor laten, kalor yang dibutuhkan pada perubahan wujud zat. Kalor laten dibedakan menjadi dua yaitu kalor lebur dan kalor uap. Rumus kalor untuk menaikkan suhu Q = m × c × ΔTQ = C × ΔT KeteranganQ = kalor Jm = massa kgc = kalor jenis J/kgoCC = kapasitas kalor J/kgoC ΔT = perubahan suhu oC Sedangkan kalor lebur dilepaskan saat terjadinya perubahan zat dari padat menjadi cair mencair. Sedangkan kalor uap dilepaskan saat terjadinya perubahan zat dari cair menjadi uap menguap. Selanjutnya, rumus kalor laten yang terdiri atas kalor lebur dan kalor uap dapat dihitung seperti persaman di bawah. Rumus kalor untuk mengubah wujud Kalor Laten Kalor Uap Cair ke Gas menguapQ = m × U Kalor Lebur Padat ke Cair melebur/mencairQ = m × L KeteranganQ = kalor Jm = massa kgU = kalor uap J/kgL = kalor lebur J/kg Sebelum mempelajari proses menghitung kalor yang diterima atau dilepaskan sebuah benda, kita akan mengulas sedikit tentang satu asas dalam pembahasan kalor yang terkenal, yaitu asas black. Asas BlackPada pencampuran dua benda yang berbeda suhunya maka benda yang suhunya tinggi akan melepaskan kalor. Kalor yang dilepaskan akan diserap oleh benda yang suhunya rendah sampai akhirnya suhu kedua benda sama. Secara singkat, Asas Black dinyatakan dalam persamaan berikut. Qlepas = Qterima Catatan Prinsip Asas Black hanya berlaku pada sistem terisolasi, artinya tidak ada pertukaran kalor dengan lingkungan. Ulasan materi yang akan dibahas selanjutnya adalah menghitung nilai kalor yang dibutuhkan untuk suatu proses perubahan wujud zat. Baca Juga Suhu dan Pemuaian Proses Mengitung Nilai Kalor Perubahan wujud zat dari padat ke cari, atau cair ke gas membutuhkan kalor. Banyak kalor yang dibutuhkan unutk melakukan proses perubahan wujud zat tersebut dapat dihitung melalui sebuah rumus. Melalui halaman ini, sobat idschool akan mempelajari rumus kalor. Pada bagian akhir akan diberikan contoh soal kalor dan pembahasannya. Contoh soal yang diberikan berupa contoh soal grafik perubahan wujud zat yang sudah dilengkapi dengan pembahasa. Jadi, simak sampai selesai materinya, oke? Proses perhitungan kalor yang dilepaskan suatu zat biasanya digambarkan dalam sebuah grafik perubahan wujud zat. Penyampaian materi yang akan diberikan di sini berupa analisis grafik tersebut. Materi yang akan diberikan di sini berupa sebuah study kasus. Perhatikan grafik proses perubahan wujud zat cair dalam kasus ini air pada gambar di bawah! Proses dan besarnya kalor yang dibutuhkan dapat dilihat pada persamaan di bawah. Q1 = mes × ces × TB ‒ TAQ2 = mes × LQ3 = mair × cair × TC ‒ TDQ4 = mair × UQ5 = muap × cuap × TF ‒ TEQtotal = Q1 + Q2 + Q3 + Q4 + Q5 Baca Juga Cara Menghitung Suhu Akhir Campuran dengan Massa yang Berbeda Contoh Soal dan Pembahasan Beberapa contoh soal di bawah dapat sobat idschool gunakan untuk menambah pemahaman bahasan di atas. Setiap contoh soal yang diberikan dilengkapi dengan pembahasannya. Sobat idschool dapat menggunakan pembahasan tersebut sebagai tolak ukur keberhasilan mengerjakan soal. Selamat Berlatih! Contoh 1 – Soal Grafik Perubahan Wujud Zat Perhatikan grafik pemanasan 1 kg es berikut ini! Jika kalor jenis es J/kgoC, kalor lebur es J/kg, dan kalor jenis air adalah J/kgoC maka kalor yang dibutuhkan dalam proses dari P – Q – R adalah ….A. JB. JC. JD. J Pembahasan Perhatikan gambar berikut untuk memduhakan menentukan rumus yang digunakan dalam menghitung setiap step proses kalor yang dilepaskan/dibutuhkan. Kalor yang dibutuhkan untuk proses dari titik P ke Q adalah Q1Q1 = mes × Ces × ΔTQ1 = 1 × × 0 -5Q1 = 1 × × 5 = J Kalor yang dibutuhkan untuk proses dari titik Q ke R adalah Q2 Q2 = mes × LQ2 = 1 × = J Kalor yang dibutuhkan untuk proses dari titik P – Q – R adalah Q1 + Q2QP-Q-R = Q1 + Q2QP-Q-R = J + J = J Jadi, kalor yang dibutuhkan dalam proses dari P – Q – R adalah J Jawaban D Contoh 2 – Soal Grafik Perubahan Wujud Zat Perhatikan tabel kalor jenis berikut! Logam X bermassa 4,2 kg dipanaskan hingga suhunya 140oC, kemudian dimasukkan ke dalam 9,2 kg air yang suhunya 30o. Setelah beberapa saat terjadi keseimbangan, suhu akhir campuran menjadi 40o. Bila diketahui kalor jenis air K/kgoC, maka dapat disimpulkan bahwa jenis bahan logam X adalah ….A. alumuniumB. besiC. tembagaD. perak Pembahasan Diketahui informasi tentang logam X massa logam X m1 = 4,2 kgsuhu awal logam X T1 = 140oCsuhu air T2 = 30omassa air = m2 = 9,2 kgmassa jenis air C2 = K/kgoCsuhu campuran = Tc = 40o Menghitung masa jenis logam menggunakan prinsip azaz black kalor yang diterima sama dengan kalor yang dilepas, Q1 = Q2 Q₁ = Q₂ m₁ × C₁ × ΔT₁ = m₂ × C₂ × ΔT₂m₁ × C₁ × T₁ – Tc = m₂ × C₂ × Tc – T₂4,2 × C₁ × 140 – 40 = 9,2 × × 40 – 304,2× C₁ × 100 = 9,2 × 4200 × 10420 × C₁ = = 420 = 920 J/kg°C Logam yang memiliki massa jenis sama dengan 920 J/kg°C adalah Alumunium. Jadi, dapat disimpulkan bahwa jenis bahan logam X adalah alumunium. Jawaban A Sekian pembahasan mengenai materi kalor yang memuat pembahasan mengenai rumus kalor, contoh soal kalor dan pembahasannya, serta contoh soal grafik perubahan wujud zat. Terimakasih sudah mengunjungi idschooldotnet, semoga bermanfaat. Baca Juga Suhu dan Pemuaian PerhatikanTabel 1.3 untuk menentukan jumlah elektron valensi. Lengkapilah tabel berikut! 66. No. Kation Anion Satuan Rumus. 1. Cr3+ NO3-2. Fe2+Fe (PO ) 3 4 2. pemanasan kalsium oksida (batu kapur) dengan kokas (arang karbon) pada suhu. sekitar 2.000° celsius. Secara kimia proses pembuatan karbit ini dapat dilukiskan

Mentok ngerjain soal? Foto aja pake aplikasi CoLearn. Anti ribet ✅Cobain, yuk!BimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket BelajarBimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket Kelas 7 SMPSuhu dan KalorKalorPerhatikan gambar berikut! Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es pada suhu -10 C berikut! Jika kalor jenis es 2100 J/kg C, kalor jenis air J/kg C, dan kalor lebur es J/kg. Berapakah kalor yang diperlukan untuk proses dari B-C-D?KalorSuhu dan KalorTermodinamikaFisikaRekomendasi video solusi lainnya0651Hitung kalor yang dibutuhkan untuk melebur Es sebanyak 30...0203Hitunglah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 2 kg...Sukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul

PerhatikanTabel Berikut. Perhatikan tabel nilai fungsi f (x) berikut. Perhatikan tabel distribusi frekuensi variabel acak x berikut! Perhatikan Tabel Pemanasan Parafin Berikut! brainly.co.id Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut yang. P(4 ≤ x ≤ 6) Beri nama rumus senyawa berikut! Source: brainly.co.id Jawaban paling sesuai dengan pertanyaan perhatikan tabel PembahasanSuku bangsa di Indonesia memiliki adat istiadat dan kebudayaan yang berbeda-beda. Wujud dari kebudayaan ini dapat berupa berbagai hal. Contohnya adalah tari Tor-Tor dari Sumatra Utara, tari Serimpi dari Jawa Tengah, tari Topeng Betawi dari DKI Jakarta, dan tari Kecak dari Bali. Jawaban yang tepat adalah bangsa di Indonesia memiliki adat istiadat dan kebudayaan yang berbeda-beda. Wujud dari kebudayaan ini dapat berupa berbagai hal. Contohnya adalah tari Tor-Tor dari Sumatra Utara, tari Serimpi dari Jawa Tengah, tari Topeng Betawi dari DKI Jakarta, dan tari Kecak dari Bali. Jawaban yang tepat adalah A. PerhatikanTabel Periodik Unsur pada Gambar 2.7. Tokoh Sains Mendeleyev Dmitriy Ivanovich Mendeleyev (1834-1907) ialah seorang ahli kimia dari Kekaisaran Rusia yang menciptakan tabel periodik

Diketahuim = 0,5 = -10° = 2100 J/kg° = 4200 J/kg° = 336000 J/ = 30° - C - D = ?JawabanD. 231 - C - D = + = m × L = 0,5 × 336000 = 168000 = m × × T = 0,5 × 4200 × 30 - 0 = 0,5 × 4200 × 30 = 63000 - C - D = 168000 + 63000 = 231000 J =231000 ÷ 1000 = 231 Membantu.

suhumenguap (residu) > C50 Parafin, bitumen pemanasan) Padatan yang tidak menguap (residu) Tabel 1. Titik didih dan jumlah atom C fraksi-fraksi minyak bumi DATA PROCESSING (PENGOLAHAN DATA) Perhatikan Gambar 5 dan Tabel 1, kemudian jawablah pertanyaan berikut. 1. Setelah mendapatkan pemanasan, bagaimanakah wujud dari minyak bumi (crude oil)
28. Perhatikan tabel berikut! Pernyataan yang menunjukkan kesamaan cara perpindahan panas adalah ..A. 1, 2, dan 4B. 2, 5, dan 6C. 1, 3, dan 5D. 3, 4, dan 629. SD Makmur membutuhkan banyak air sehingga pompa air sering digunakan. Hal inimengakibatkan blaya listrik tiap bulan meningkat. Cara menghemat listrik yang dapatdilakukan adalah ....A. memasang gambar himbauan hemat airB. menggunakan bak penampungan air dengan volume besarC. menghidup-matikan pompa air tiap mengisi emberD. membuat sumur resapan untuk memanfaatkan limbah air yang terbuangtolong jawab ya kak​ JawabanNo 28 jawabannya adalah D,dan no 29 jawabannya adalah B ...Terima kasih ,ini kemampuan saya segini

PerhatikanTabel 7.5 dari Buku Paket 1B halaman 60-61! Alkena dibuat dari alkana melalui proses pemanasan atau dengan bantuan katalisator (cracking). Alkena suku rendah digunakan sebagai bahan baku industri plastik, karet sintetik, dan alkohol. Alkana tergolong zat yang sukar bereaksi sehingga disebut parafin yang artinya afinitas kecil

Kelas 7 SMPSuhu dan KalorKalorPerhatikan tabel pemanasan parafin berikut. Suhu Massa No. Awal Akhir gram C C. Berdasarkan tabel tersebut, parafin yang paling banyak memerlukan kalor terdapat pada baris nomorKalorSuhu dan KalorTermodinamikaFisikaRekomendasi video solusi lainnya0651Hitung kalor yang dibutuhkan untuk melebur Es sebanyak 30...0203Hitunglah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 2 kg...Teks videoHai konferensi di sini kita memiliki pertanyaan Perhatikan tabel pemanasan parafin berikut. Nah jadi di sini tu berdasarkan tabel tersebut parafin yang paling banyak memerlukan kalor terdapat pada baris yang nomor ke berapa gitu kan Nah jadi nanti di sini itu kita bisa ngitung dulu dari banyak kalornya Nah caranya itu kita bisa pakai rumusnya itu dari rumus yang Q = m c Delta t Nah jadi kita pakai rumus kalor Q = m c Delta t luasnya saya taruh di sini rumusnya itu adalah Q = m c Delta t Nah untuk yang di sini punya ini adalah kalor Terus kalo omnya ini adalah masa cuma nanti ini harus dalam kg ya Jadi nanti di sini Gramedia perlu kita ubah dulu sih Terus kalau C ini adalah kalor jenis kalau di siniJenis dari parafin nya Terus kalau di sini Delta t itu adalah perubahan suhu atau selisih suhu nya gitu. Nah, jadi kalau di sini perubahan suhu Sorry kita Delta t itu perubahan suhu ya perubahan suhu jadi nanti di sini itu dari yang akhir dikurang suhu yang awal Nah jadi sekarang kita ngitung dari pertama ini yang nomor satu dulu ya yang nomor satu Kita masukin aja Nah jadi di sini kebetulan karena di sini semuanya Dari keempat empatnya ini sama-sama parafin otomatis kalor jenis atau cewek nyanyi sama jadi nanti kalau jenis yaitu kita cukup bikin bikinnya cek aja nggak usah diubah karena kan di sini nanti sama semua biar lebih gampang. Nah kita langsung aja hitung kalor nya hati Q = massa nya nanti kan dari 100 gram gram diubah dulu ke kg berarti kan 100 / 1000 dari gram ke kg dibagi 1000 berarti kan 0,10 koma 1 kg dikali C dikali DeltaYang katanya tuh berarti aku suhu akhir kurang awal berarti kan 70 dikurang 70 derajat dikurang 30 derajat berarti di sini itu nanti dapatnya = 0,1 x 40 x cm dan 0,1 X misalkan dikali 40 berarti kan 4 berarti nanti dapatnya tempat C terus untuk yang kedua yang kedua itu berarti Q = m c Delta t massanya 150 gram diubah dulu ke kilogram sama-sama dibagi 1000 berarti kan nanti dapatnya itu 0,5 0,5 * C * berarti ini 60 derajat 60 derajat 60 derajat dikurang 20 derajat ya. Kalau yang ini berarti kan kalau misalnya 60 derajat dikurang 20 derajat nanti di sini dapatnya itu 0,5 dikali 40 dapatnya itu 6C Terus kalau untuk yang ketiga kalinya = m yaBerarti massanya 200 gram dibagi 1000 dibagi 1000 berikan 0,2 0,2 * C dikali suhunya itu kan berarti 50 derajat dikurang 40 derajat BT 0,2 * 10. Berarti kan dapatnya tuh nanti 2C + terakhir yang ke-4 kalinya sama dengan massanya 300 gram dijadiin kilo dibagi 1000 berarti kan 0,3 C dikali dikali sama di sini berarti 35 derajat dikurang 25 derajat ya kan berarti nanti di sini itu dapatnya = 0,3 * 10 dapatnya kan 3C Nah jadi untuk yang di sini yang memerlukan kalor paling banyak itu kita lihat dari hasil yang paling besar berikan disini bisa dilihat hasil yang paling besar itu berarti yang 6 C ya kan 6C itu berarti yang di nomor dua nah sehingga disini jawabannya ituPada nomor 2 berarti pilihan yang lainnya kalau otomatis kurang tepat karena di sini yang paling besar itu ada di nomor dua nah jadi sekian untuk pembahasan di video kali ini sampai bertemu di pertanyaan nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul
Untuklebih memahami kejadian tersebut lakukan kegiatan seperti gambar berikut ini: A. Memanasi air Amati suhu air dalam bejana sebelum pemanasan, kemudian catat suhunya selama pemanasan hingga air mendidih. Pencatatan dilakukan dalam selang waktu tertentu (misalnya tiap 3 menit), kemudian catat hasilnya dalam tabel berikut.
b. solder c. laptop d. Cerobong asap pabrik 12. Setelah bermain tenis Hanif merasa kehausan dan ia ingin membuat es teh. Namun ternyata teh yang ada dirumah sangatlah panas. Kemudian Hanif mencampurnya dengan air es yang dia ambil dari kulkas. Setelah dicampur air teh dengan air es tersebut suhu dari keduanya menjadi hangat. Hal ini dikarenakan... a. Teh panas melepaskan kalor dan air es melepaskan kalor b. Air es melepaskan kalor dan teh panas menerima kalor c. Air es menerima kalor dan teh panas melepaskan kalor d. Air es menerima kalor dan teh panas menerima kalor 13. Air sebanyak 0,5 kg yang bersuhu 25 o C diberi kalor sebanyak J. Apabila kalor jenis air Jkg K, berapakah suhu akhir air? a. 30 ˚C b. 50 ˚C c. 75 ˚C d. 100 ˚C Bacalah bacaan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 14-15 Ketika kita berada di dekat kompor, kita merasa hangat. Ketika kita menjauh dari kompor panasnya akan berkurang. Hal ini menunjukkan bahwa kalor mempunyai sifat dapat berpindah ke tempat lain. Semakin dekat dengan sumber kalor, kalor yang berpindah ke tubuh kita semakin banyak. Semakin menjauhi sumber panas, semakin sedikit pula panas yang berpindah ke tubuh kita. Perpindahan panas dari satu benda ke benda lain terjadi apabila terdapat perbedaan suhu di antara kedua benda tersebut. Kalor berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda bersuhu rendah. 14. Saat kita mendekat kompor, tubuh kita akan terasa lebih hangat. Hal ini merupakan contoh dari perpindahan panas secara…. a. Konduksi b. Konveksi c. Radiasi d. Evaporasi 15. Berikut ini pernyataan yang salah tentang radiasi yaitu… a. Perpindahan kalor yang terjadi melalui ruang hampa udara b. Perpindahan kalor dalam bentuk gelombang elektromagnetik c. Proses perpindahan kalor tanpa melalui zat perantara. d. proses perpindahan kalor dalam zat gas yang diikuti dengan perpindahan partikel-partikel didalamnya 16. Panas sebesar 12 kj diberikan pada pada sepotong logam bermassa 2500 gram yang memiliki suhu 30 °C. Jika kalor jenis logam adalah 0,2 kalorigr °C. Suhu akhir logam tersebut adalah…. a. 36,51 °C b. 36 °C c. 37,51 °C d. 35,71 °C 17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut 1. Kalor dari sebuah lampu dapat dirambatkan secara konveksi dan radiasi 2. Perambatan kalor pada besi secara konveksi 3. Aliran udara pada cerobong asap secara konveksi 4. Panas matahari dirambatkan secara radiasi Pernyataan di atas yang salah adalah .... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 18. Perhatikan tabel pemanasan parafin berikut No Massa gram Suhu o C Awal Akhir 1. 150 50 70 2. 100 30 60 3. 200 25 35 4. 300 15 35
Semakinbesar pemuaian air jika suhu pemanasan makin _____ dan pemuaian air kecil jika suhu pemanasan _____ C. Pemuaian pada zat gas Pada gas yang terjadi juga pemuaian volume, yaitu ketika suhu gas dinaikkan. Perhatikan tabel berikut! Jenis Zat Koefisien muai panjang Benda 1 Benda 2 Benda 3 Benda 4 0,000019/oC PARAFIN; FISIKA GASING
Soal dan Kunci Jawaban Ujian Sekolah IPA SMP Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020 - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menetapkan bahwa pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SD, SMP, SMA dan SMK dibatalkan karena merebaknya pandemi virus corona di Indonesia. Dampaknya tidak hanya Ujian Nasional yang dibatalkan tetapi Ujian Sekolah SMP yang semestinya dilaksanakan gagal dilaksanakan. Walaupun sebenarnya Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nadiem Makarim sebenarnya memberikan keleluasaan kepada sekolah untuk melaksanakan ujian sekolah secara daring atau online. Tetapi karena tidak semua siswa memiliki perangkat seperti smartphone, tablet atau laptop, serta jaringan internet yang tidak stabil bahkan tidak ada sinyal, maka banyak sekolah yang tidak memaksakan untuk mengadakan pelaksanaan Ujian Sekolah. Namun demikian pada kesempatan ini kami membagikan akan soal dan kunci jawaban ujian sekolah tingkat SMP tahun pelajaran 2019/2020 yang dapat digunakan untuk pembelajaran di rumah atau bisa dimanfaatkan oleh bapak dan ibu guru yang mengampu mata pelajaran tersebut untuk pembuatan soal tahun berikutnya. Berikut Soal dan Kunci Jawaban Ujian Sekolah Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA SMP tahun pelajaran 2019/2020 kurikulum 2013 hasil pengukuran benda berikut! Hasil pengukuran benda yang ditunjukkan pada mikrometer sekrup tersebut adalah ... . A. 6,34 mm B. 6,35 mm C. 6,50 mm D. 6,84 mm 2. Perhatikan peristiwa perubahan zat berikut! 1 Jagung digiling menjadi tepung maizena. 2 Air dibuat menjadi es batu. 3 Singkong berubah menjadi tape. 4 Perkaratan pada jembatan yang terbuat dari besi. Berdasarkan peristiwa tersebut, perubahan kimia ditunjukkan oleh nomor … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 model atom berikut! Berdasarkan gambar tersebut, nomor atom, nomor massa, dan jumlah neutron berturut-turut adalah ... . A. 2, 2, dan 2 B. 2, 4, dan 2 C. 2, 2, dan 4 D. 4, 2, dan 2 4. Garam yang kita konsumsi pada umumnya berasal dari air laut. Petani garam di Indramayu memanfaatkan panas matahari untuk membuat garam. Proses pembuatan garam yang dilakukan petani tersebut dilakukan dengan teknik … A. evaporasi B. filtrasi C. sublimasi D. kromatografi 5. Pengukuran massa dan volume dari tiga benda padat terdapat pada tabel berikut. Bila ketiga benda tersebut dimasukkan ke dalam bejana yang berisi air massa jenis air = 1 gr/cm3, maka posisi benda padat 1, 2 dan 3 dalam bejana tersebut bejana yang benar ditunjukkan oleh gambar ... Jawaban C 6. Beberapa zat diuji dengan kertas lakmus merah dan lakmus biru. Data perubahan warna lakmus tercantum pada tabel berikut. Pasangan larutan yang membentuk garam adalah … . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 7. Perhatikan grafik pemanasan 1 kg es berikut ini! Jika kalor jenis es kalor lebur es J/kg dan kalor jenis air adalah J/kgoC, maka kalor yang dibutuhkan dalam proses dari P – Q – R adalah … A. J B. J C. J D. J 8. Saat praktikum IPA, Anisa memanaskan sebuah bimetal yang terbuat dari lempengan tembaga dan besi dengan api. Jika koefisien muai panjang tembaga adalah 17 x 10-6 /ºC sedangkan besi 12 x 10-6/ºC, maka bentuk bimetal yang terjadi adalah … Jawaban C 9. Perhatikan kejadian sehari-hari berikut ini! 1 Bola basket menggelinding di lapangan basket. 2 Budi menjatuhkan bola basket dari atas tangga ke lantai. 3 Mobil mainan digerakkan dengan baterai. 4 Tamia meluncur pada lintasannya. Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan ditunjukkan oleh nomor ... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 1 dan 4 10. Sebuah benda bergerak di atas lantai. Kecepatan benda tersebut semakin lama semakin kecil dan akhirnya berhenti. Gaya yang menyebabkan gerak benda tersebut semakin melambat adalah … . A. gaya dorong B. gaya gesekan C. gaya tarik D. gaya berat 11. Perhatikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda berikut! Jika massa benda tersebut 3 kg, percepatan yang akan terjadi pada benda adalah … . m/s2 B. 10 m/s2 C. 5 m/s2 D. 2,5 m/s2 gambar sangkar burung berikut! Jika masa sangkar burung tersebut 2 kg, maka energi potensial yang dimiliki oleh sangkar tersebut adalah ... . A. 10 J B. 16 J C. 100 J D. 160 J 13. Perhatikan gambar tuas berikut! Tuas ini akan menghasilkan gaya kuasa F paling kecil bila beban W diletakkan di titik ... . A. 1, tumpu T di titik 2 dan F di titik 7 B. 2, tumpu T di titik 3 dan F di titik 7 C. 1, tumpu T di titik 5 dan F di titik 6 D. 3, tumpu T di titik 4 dan F di titik 7 14. Perhatikan pernyataan berikut ini! 1 Matahari terlihat terbit dari timur dan terbenam ke barat. 2 Adanya pergantian musim di belahan bumi. 3 Lama waktu siang dan malam di khatulistiwa berbeda. 4 Tempat di wilayah timur dan barat memiliki perbedaan waktu. Pernyataan di atas yang merupakan akibat rotasi bumi adalah ... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 15. Dua balok kayu terapung di permukaan laut. Masing-masing balok berada di puncak gelombang dan diantara keduanya terdapat 3 lembah dan 2 bukit gelombang. Jika jarak kedua balok kayu 6 m dan keduanya mengalami gerakan naik turun sebanyak 10 kali dalam 2 sekon, cepat rambat gelombangnya adalah ... . A. 5 m/s B. 10 m/s C. 15 m/s D. 20 m/s 16. Dari atas kapal seorang peneliti memancarkan bunyi ke dasar laut seperti gambar berikut Berdasarkan observasi, ternyata bunyi pantul terdeteksi setelah 5 sekon. Jika kecepatan bunyi di air laut 1400 m/s, maka kedalaman laut tersebut adalah … . A. 350 m B. 700 m C. m D. m 17. Bentuk bayangan yang benar pada cermin datar ditunjukkan oleh gambar ... Jawaban C 18. Dua buah muatan masing-masing Q1 dan Q2 berada di udara terpisah pada jarak 2r, sehingga terjadi gaya tarik sebesar F seperti tampak pada gambar. Jika kedua muatan dipindahkan sehingga berjarak setengah kali jarak mula-mula, maka gaya tarik antara kedua muatan menjadi … . A. 4 F B. 2 F C. 1F D. 1/2F gambar rangkaian listrik berikut! Besar kuat arus yang mengalir dalam rangkaian tersebut adalah … . A. 1 A B. 2 A C. 3 A D. 4 A 20. Sebuah transformator step up menghasilkan beda potensial 200 volt. Transformator tersebut dihubungkan dengan sumber tegangan 100 volt. Jika arus yang mengalir pada kumparan primer 150 mA, maka arus listrik yang mengalir pada kumparan skunder adalah ... . A. 75 mA B. 100 mA C. 150 mA D. 300 mA 21. Ketika bayi baru lahir tingginya 50 cm, setelah 1 bulan diukur tingginya di posyandu menjadi 55 cm. Hal ini merupakan ciri makhluk hidup yaitu … . A. tumbuh B. memerlukan nutrisi C. berkembang D. berkembang biak 22. Perhatikan data berikut ini! 1. Padi 6. Jahe 2. Rumput 7. Katak 3. beruang 8. Rumput laut 4. Strowberi 9. Apel 5. Belalang 10. Kucing Yang merupakan komponen biotik penyusun ekosistem sawah adalah … A. 1, 2, 3 B. 1, 5, 7 C. 3, 6, 8 D. 4, 9, 10 23. Perhatikan gambar rantai makanan berikut! Organisme yang berperan sebagai produsen ditunjukkan oleh nomor ... . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 24. Informasi tentang domba-domba yang mati dimangsa macan tutul sering terjadi di daerah Lebak. Beberapa kemungkinan penyebab terjadinya fenomena tersebut di atas adalah sebagai berikut 1 Keseimbangan alam terganggu. 2 Sumber makanan macan tutul terbatas. 3 Peternak domba dekat daerah hutan. 4 Habitat macan tutul terganggu. Kemungkinan yang tepat sebagai penyebab terjadinya fenomena tersebut ditunjukkan oleh nomor … A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 3 dan 4 25. Perhatikan pernyataan tentang perilaku berikut! 1. Membiasakan membuang sampah di pinggir sungai. 2. Memilah sampah plastik untuk dilebur menjadi produk lain. 3. Membuang limbah industri ke sungai sebelum disaring. 4. Membakar jerami padi sisa panen. Perilaku yang benar untuk menjaga kelestarian lingkungan kita adalah … A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 26. Perhatikan gambar pabrik-pabrik yang menimbulkan pencemaran udara berikut ! Upaya yang dapat dilakukan untuk memperbaiki lingkungan tersebut adalah … . A. mewajibkan semua karyawan memakai masker B. mengganti bahan bakar fosil dengan bahan gas C. memindahkan pabrik ke daerah pegunungan D. memperbaiki instalasi pembuangan limbah/ cerobong asap 27. Perhatikan tabel pemanfaatan bioteknologi berikut! Hubungan yang benar antara produk, proses dan aspek ditunjukkan nomor … . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5 28. Perhatikan data berikut! 1. Organisme 2. Sel 3. Organ 4. jaringan 5. sistem organ Urutan organisasi kehidupan yang benar ditunjukkan oleh …. A. 1-2-3-4-5 B. 2-3-4-5-1 C. 2-4-3-5-1 D. 3-4-5-1-2 29. Sel tumbuhan lebih kuat dan lebih kaku dibandingkan sel hewan, bagian organel sel yang membedakan adalah … . A. dinding sel B. membrane sel C. kloroplas D. mitokondria 30. Perhatikan tabel data hasil percobaan Sach berikut! Simpulan yang dapat diperoleh dari data percobaan adalah … A. Daun yang tidak tertutup tidak terjadi fotosintesis. B. Daun yang tertutup dapat terjadi fotosintesis. C. Daun yang tidak tertutup terjadi fotosintesis. D. Daun yang tertutup dan tidak tertutup terjadi fotosintesis. 31. Kebiasaan membawa beban yang terlalu berat dibagian punggung sehingga tubuh membungkuk. Kebiasaan tersebut dapat mengakibatkan kelainan tulang yang disebut … . A. skoliosis B. rakitis C. kifosis D. lordosis 32. Perhatikan tabel data hasil uji makanan berikut! Berdasarkan data tersebut, bahan makanan yang mengandung protein dan amilum adalah … . A. K dan L B. K dan M C. L dan M D. M dan N 33. Perhatikan gambar proses pernapasan berikut! Dari gambar tersebut volume rongga dada pada saat inspirasi dan ekspirasi adalah … . A. volume rongga dada pada saat inspirasi lebih besar dibandingkan pada saat ekspirasi B. volume rongga dada pada saat inspirasi lebih kecil dibandingkan pada saat ekspirasi C. volume rongga dada pada saat ekspirasi lebih besar dibandingkan pada saat inspirasi D. volume rongga dada pada saat inspirasi sama besar pada saat ekspirasi gambar berikut! Terdapat pada organ apakah struktur gambar tersebut! A. Hati B. Kulit C. Ginjal D. Paru-paru 35. Penyakit AIDS dapat menular dari penderita kepada orang lain. Hal-hal utama yang dapat dilakukan agar terhindar dari penyakit menular seksual seperti AIDS adalah … . A. menjaga kesehatan B. berolah raga secara teratur C. menjauhi gaya hidup yang menganut seks bebas D. makan makanan bergizi II. Soal Uraian Jawablah dengan singkat dan benar! 36. Penggunaan zat adiktif dan psikotropika secara umum dapat menimbulkan kecanduan dan memberikan dampak negatif terhadap kesehatan tubuh seseorang, maka kita harus berupaya untuk menghindari penyalahgunaan zat adiktif dan psikotropika. Berikan minimal 3 upaya diri untuk menghindari penyalahgunaan pemakaian zat adiktif dan psikotropika! 37. Sebuah jembatan penyebrangan darurat dibuat menggunakan drum yang dirangkai sehingga menjadi jembatan ponton. Untuk keperluan tersebut dibutuhkan 12 drum yang masing-masing memiliki volume 0,5 m3 dan berat N. Jembatan tersebut akan berfungsi dengan aman jika bagian jembatan yang muncul di udara minimal 1/3 bagiannya. Jika massa jenis air sungai kg/m3 dan percepatan gravitasi 10 m/s2, tentukan berat maksimal kendaraan beserta isinya yang diperbolehkan agar jembatan dapat dilalui! 38. Rumah Pak Budi menggunakan peralatan listrik yang terdiri dari 3 lampu masing-masing 20 W, 3 lampu masing-masing 40 W yang semuanya digunakan selama 12 jam per hari. Satu pompa air 250 W digunakan 4 jam sehari dan setrika 300 W digunakan 2 jam sehari. Apabila tarif listrik Rp 600,00 / kWh, berapakah rekening listrik yang harus dibayar Pak Budi selama 1 bulan 30 hari? 39. Perhatikan gambar beberapa organisme berikut! a. Berdasarkan persamaan dan perbedaan cirinya, buatlah klasifikasi menjadi 2 kelompok ! b. Tentukan persamaan ciri dari masing-masing kelompok yang dibuat 40. Anin menyilangkan tanaman mangga berbuah besar rasa manis bergenotip BbMm dengan tanaman mangga berbuah kecil rasa asam bbmm. Jika gen buah besar B dan rasa manis M bersifat dominan. a. Buatlah diagram persilangannya! b. Berapa perbandingan fenotip keturunannya! Bagi Anda yang membutuhkan Soal Ujian Sekolah IPA SMP Tahun Pelajaran 2019/2020 Kurikulum 2013 silakan Kunci Jawaban Ujian Sekolah IPA SMP Tahun Pelajaran 2019/2020 Kurikulum 2013 silakan Courtesy Guru-guru pembuat soal ujian sekolah SMP kabupaten Indramayu
\n\n\n\n \n \n perhatikan tabel pemanasan parafin berikut
SoalKimia tentang Senyawa Karbon Alkana September 14 2016 admin 0 Komentar Setelah bejar mengenai senyawa turunan alkana ada baiknya kalian melatih atau menguji diri dengan soal soal berikut. Kumpulan model soal SNMPTN bidang studi kimia tentang hidrokarbon dan senyawa organik. 100 soal kimia karbon. Senyawa karbon dapat bereaksi dengan udara b. Konveksi c. Radiasi d. Evaporasi 15. Berikut ini pernyataan yang salah tentang radiasi yaitu… a. Perpindahan kalor yang terjadi melalui ruang hampa udara b. Perpindahan kalor dalam bentuk gelombang elektromagnetik c. Proses perpindahan kalor tanpa melalui zat perantara. d. proses perpindahan kalor dalam zat gas yang diikuti dengan perpindahan partikel-partikel didalamnya 16. Panas sebesar 12 kj diberikan pada pada sepotong logam bermassa 2500 gram yang memiliki suhu 30 °C. Jika kalor jenis logam adalah 0,2 kalorigr °C. Suhu akhir logam tersebut adalah…. a. 36,51 °C b. 36 °C c. 37,51 °C d. 35,71 °C 17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut 1. Kalor dari sebuah lampu dapat dirambatkan secara konveksi dan radiasi 2. Perambatan kalor pada besi secara konveksi 3. Aliran udara pada cerobong asap secara konveksi 4. Panas matahari dirambatkan secara radiasi Pernyataan di atas yang salah adalah .... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 18. Perhatikan tabel pemanasan parafin berikut No Massa gram Suhu o C Awal Akhir 1. 150 50 70 2. 100 30 60 3. 200 25 35 4. 300 15 35 Berdasarkan tabel di atas, parafin yang paling banyak memerlukan kalor pada baris nomor .... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 19. Rani dan Ayu melalukan sebuah percobaan yang disusun seperti gambar dibawah ini. Dimana sebuah batang besi diberi tiga buah paku yang telah diberi nomor dan ditempelkan dengan menggunakan platisin. Saat ujung besi diberi kalor paku yang akan jatuh terlebih dahulu adalah nomor.. 20. Perhatikan peristiwa berikut 1. Berlari 2. Berteduh dibawah pohon 3. Menyalakan kipas angin 4. Berjemur di pinggir pantai 5. Menggunakan pakaian tipis Kegiatan diatas yang dapat menaikkan suhu tubuh adalah... a. 2 dan 4 b. 2 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 5 1 2 3 a. Nomor 3 b. Nomor 2 c. Nomor 1 d. Nomor 1,2,3 secara bersamaan REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR I “MEMBERI PENJELASAN SEDERHANA” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 1 7 9 14 1 3 4 2 7 14 D -01 3 4 3 4 3 17 68 5 5 5 4 5 24 96 0,87 D -02 3 3 3 2 3 14 56 5 5 3 5 3 21 84 0,63 D -03 2 3 3 3 2 13 52 4 5 3 4 4 20 80 0,58 D -04 4 4 3 4 3 18 72 4 5 3 4 4 20 80 0,28 D -05 3 3 4 3 2 15 60 5 5 5 5 5 25 100 1 D -06 2 3 2 3 2 12 48 5 5 4 5 5 24 96 0,92 D -07 4 2 4 4 3 17 68 5 5 5 5 5 25 100 1 D -08 3 3 2 4 3 15 60 5 5 5 5 5 25 100 1 D -09 3 3 2 3 3 14 56 5 5 5 5 5 25 100 1 D -10 3 3 4 2 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -11 4 2 2 3 2 13 52 5 5 4 4 5 23 92 0,83 D -12 2 2 2 3 9 36 5 5 4 4 5 23 92 0,87 D -13 3 3 3 9 36 5 5 5 4 5 24 96 0,93 D -14 3 3 2 3 4 15 60 5 5 4 5 4 23 92 0,8 D -15 3 4 3 3 4 17 68 4 4 2 5 4 19 76 0,25 D -16 2 3 4 4 3 16 64 5 5 4 4 4 22 88 0,66 D -17 3 3 3 4 3 16 64 5 4 4 5 4 22 88 0,66 D -18 4 3 3 3 3 16 64 4 5 3 5 4 21 84 0,55 D -19 3 3 3 3 3 15 60 5 5 5 5 3 22 88 0,7 D -20 4 5 4 4 4 21 84 5 5 4 5 5 24 96 0,75 D -21 4 3 4 3 4 17 72 5 4 4 4 5 22 88 0,57 D -22 3 4 4 4 3 17 72 4 5 4 5 5 23 92 0,71 D -23 5 5 4 4 4 22 88 5 5 4 5 5 24 96 0,66 D -24 2 4 4 2 4 16 64 5 5 5 5 5 25 100 1 D -25 3 3 2 3 3 14 56 5 4 4 5 5 23 92 0,81 D -26 3 4 3 4 4 18 72 5 4 5 4 5 23 92 0,71 D -27 3 3 3 4 2 18 72 5 5 5 5 5 25 100 1 JUMLAH 416 1672 JUMLAH 622 2488 Skor Rata-rata 61,92 92,15 Rata-rata nilai N-Gain 0,79 Kriteria Tinggi Lampiran 28 REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR II “MEMBANGUN KETRAMPILAN DASAR” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 3 4 6 16 17 10 11 12 8 6 D -01 2 3 3 4 3 15 60 4 5 4 4 5 22 88 0,7 D -02 2 3 4 4 3 16 64 3 5 5 4 5 22 88 0,6 D -03 3 3 3 3 12 48 5 4 4 4 4 21 84 0,69 D -04 2 3 4 3 2 14 56 4 4 4 4 4 20 80 0,54 D -05 3 2 3 8 32 3 4 3 4 5 19 76 0,64 D -06 2 2 2 6 24 3 3 3 4 4 17 68 0,57 D -07 2 3 3 3 11 44 3 5 4 4 5 21 84 0,71 D -08 4 4 3 3 4 18 72 5 4 5 5 4 23 92 0,71 D -09 2 3 3 4 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -10 2 2 4 3 11 44 5 5 4 4 5 23 92 0,85 D -11 2 2 3 3 10 40 4 4 5 4 5 22 88 0,8 D -12 2 2 3 3 2 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -13 2 2 2 3 9 36 4 4 4 4 3 19 76 0,62 D -14 2 2 3 7 28 4 4 3 4 5 20 80 0,72 D -15 2 3 3 8 32 5 4 3 4 16 64 0,47 D -16 2 3 3 3 11 44 3 3 4 4 3 17 68 0,42 D -17 2 3 2 2 9 36 4 5 4 4 5 22 88 0,81 D -18 3 2 2 3 2 12 48 5 4 4 4 3 20 80 0,61 D -19 2 2 2 2 8 32 4 4 5 4 4 21 84 0,76 D -20 2 2 3 2 2 11 44 5 4 5 5 5 24 96 0,92 D -21 2 3 3 4 3 15 60 5 5 4 4 3 21 84 0,6 D -22 2 2 3 4 3 14 56 4 4 5 4 4 21 84 0,63 D -23 3 2 3 3 3 14 56 5 5 4 5 5 24 96 0,9 D -24 3 2 3 2 3 13 52 4 4 5 5 5 23 92 0,83 D -25 2 3 3 2 2 12 48 4 3 4 4 4 19 76 0,53 D -26 3 2 2 4 3 14 56 4 5 5 4 4 22 88 0,72 D -27 2 2 2 2 3 11 44 4 4 5 4 5 22 88 0,78 JUMLAH 313 1252 JUMLAH 571 2284 Skor Rata-rata 46,37 84,59 Rata-rata nilai N-Gain 0,71 Kriteria Tinggi REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR I II “MENYIMPULKAN” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 2 5 11 15 19 9 1 17 15 20 D -01 5 5 3 5 4 21 84 5 5 5 5 5 25 100 1 D -02 4 4 2 4 2 16 64 5 5 5 4 4 23 92 0,77 D -03 3 4 3 4 3 17 68 4 4 4 4 3 19 76 0,25 D -04 4 3 2 3 3 15 60 4 5 5 4 5 23 92 0,8 D -05 2 3 3 2 2 12 48 4 4 5 5 5 23 92 0,84 D -06 4 2 2 2 10 40 4 4 5 4 3 20 80 0,66 D -07 5 4 4 2 15 60 5 3 5 5 4 22 88 0,76 D -08 5 4 5 2 3 19 76 5 5 5 4 5 24 96 0,83 D -09 5 4 2 2 11 44 5 5 4 4 5 23 92 0,85 D -10 4 3 2 2 3 14 56 4 3 3 3 3 16 64 0,18 D -11 4 3 3 3 13 52 4 5 4 3 4 20 80 0,58 D -12 4 3 2 4 3 16 64 5 4 3 4 3 19 76 0,33 D -13 3 3 2 2 10 40 4 5 4 3 4 20 80 0,66 D -14 3 3 2 2 3 13 52 5 4 5 4 4 22 88 0,75 D -15 4 2 3 2 11 44 5 4 2 3 4 18 72 0,5 D -16 3 2 2 3 10 40 4 5 3 5 4 21 84 0,73 D -17 4 3 2 2 2 13 52 5 4 5 3 4 21 84 0,66 D -18 2 3 3 2 2 12 48 5 5 4 3 2 19 76 0,53 D -19 4 2 3 2 2 13 52 4 4 2 4 4 18 72 0,41 D -20 3 2 3 3 2 13 52 5 5 4 4 4 23 92 0,83 D -21 3 2 2 2 2 11 44 4 5 2 4 4 19 76 0,57 D -22 3 2 2 2 2 11 44 5 5 5 5 4 24 96 0,92 D -23 5 4 3 3 4 19 76 5 5 5 5 4 24 96 0,83 D -24 3 3 3 2 3 14 56 5 4 4 3 4 20 80 0,71 D -25 3 2 2 3 10 40 5 5 5 4 5 24 96 0,93 D -26 2 4 2 3 3 14 56 4 5 3 4 4 20 80 0,71 D -27 3 3 2 2 2 12 48 5 4 5 3 3 20 80 0,61 JUMLAH 365 1460 JUMLAH 570 2280 Skor Rata-rata 54,07 84,44 Rata-rata nilai N-Gain 0,67 Kriteria Sedang REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR IV “MEMBERIKAN PENJELASAN LEBIH LANJUT” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N-gain 8 12 5 18 D -01 2 2 20 5 5 10 100 1 D -02 2 2 4 40 4 5 9 90 0,83 D -03 2 2 4 40 4 2 8 80 0,66 D -04 3 3 6 60 5 5 10 100 1 D -05 2 2 20 4 2 6 60 0,5 D -06 2 2 20 3 3 30 0,12 D -07 2 2 20 2 5 7 70 0,62 D -08 4 4 40 5 5 50 0,16 D -09 2 2 20 4 5 9 90 0,87 D -10 3 2 5 50 4 2 6 60 0,2 D -11 2 2 20 3 3 30 0,12 D -12 2 2 20 0,2 D -13 3 5 8 80 0,8 D -14 2 2 20 4 2 6 60 0,5 D -15 2 2 20 0,2 D -16 3 3 30 2 5 7 70 0,57 D -17 2 2 20 5 2 7 70 0,62 D -18 3 3 6 60 4 5 9 90 0,75 D -19 3 2 5 50 3 3 6 60 0,2 D -20 3 2 5 50 2 5 7 70 0,4 D -21 2 2 20 3 3 30 0,12 D -22 2 2 20 5 5 10 100 1 D -23 2 2 4 40 3 5 8 80 0,66 D -24 2 2 4 40 3 5 8 80 0,66 D -25 2 2 20 3 2 5 50 0,37 D -26 3 2 5 50 3 5 8 80 0,6 D -27 2 2 4 40 5 2 7 70 0,5 JUMLAH 81 810 JUMLAH 179 1790 Skor Rata-rata 30 66,29 Rata-rata nilai N-Gain 0,52 Kriteria Sedang REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR V “MENGATUR STRATEGI DAN TAKTIK” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 10 13 20 13 16 19 D -01 2 2 13,3 5 3 8 53,3 0,46 D -02 3 3 20 3 4 7 46,6 0,33 D -03 2 3 2 7 46,6 0,46 D -04 3 3 6 40 4 5 9 60 0,33 D -05 3 5 8 53,3 0,53 D -06 2 2 13,3 2 2 4 26,6 0,15 D -07 3 3 20 2 3 5 33,3 0,16 D -08 2 5 7 46,6 3 5 8 53,3 0,12 D -09 2 2 3 7 46,6 3 5 8 53,3 0,12 D -10 2 2 13,3 0,13 D -11 3 2 2 7 46,6 5 5 4 14 93,3 0,87 D -12 3 3 3 9 60 5 3 4 12 80 0,5 D -13 2 2 13,3 3 3 6 40 0,3 D -14 3 3 20 3 3 6 40 0,25 D -15 2 2 4 26,6 0,26 D -16 2 2 13,3 3 2 3 8 53,3 0,46 D -17 3 3 6 40 4 5 4 13 86,6 0,77 D -18 3 3 20 5 3 4 12 80 0,75 D -19 2 2 13,3 2 5 7 46,6 0,38 D -20 4 3 7 46,6 5 4 5 14 93,3 0,87 D -21 D -22 3 3 6 40 3 3 5 11 73,3 0,55 D -23 3 3 6 40 5 5 5 15 100 1 D -24 2 2 4 26,6 4 2 2 8 53,3 0,36 D -25 3 3 20 2 2 4 26,6 0,08 D -26 2 2 13,3 5 5 10 66,6 0,61 D -27 2 2 13,3 0,133 JUMLAH 92 612,8 JUMLAH 212 1412,4 Skor Rata-rata 22,69 52,31 Rata-rata nilai N-Gain 0,38 Kriteria Sedang DATA NILAI PRE TEST DAN POST TEST KELAS VII I PRE TEST POST TEST No Kode Nilai No Kode Nilai 1 D -01 58 1 D -01 89 2 D -02 53 2 D -02 82 3 D -03 46 3 D -03 73 4 D -04 59 4 D -04 86 5 D -05 37 5 D -05 81 6 D -06 32 6 D -06 68 7 D -07 49 7 D -07 80 8 D -08 63 8 D -08 90 9 D -09 48 9 D -09 85 10 D -10 42 10 D -10 72 11 D -11 45 11 D -11 82 12 D -12 46 12 D -12 81 13 D- 13 30 13 D- 13 76 14 D -14 40 14 D -14 77 15 D -15 36 15 D -15 60 16 D -16 42 16 D -16 76 17 D -17 46 17 D -17 85 18 D -18 50 18 D -18 81 19 D -19 43 19 D -19 75 20 D -20 57 20 D -20 92 21 D -21 47 21 D -21 65 22 D -22 51 22 D -22 88 23 D -23 65 23 D -23 95 24 D -24 52 24 D -24 84 25 D -25 42 25 D -25 71 26 D -26 53 26 D -26 83 27 D -27 41 27 D -27 76 Jumlah 1273 Jumlah 2153 Rata-rata 47,15 Rata-rata 79,74 Lampiran 29 HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS PENERAPAN No Kode Peserta didik Nilai Tugas Nilai Pretes Nilai Poste s Nilai Akhir Keterangan 1 2 3 1 D -01 85 90 95 58 89 83,4 Tuntas 2 D -02 87 92 90 53 82 80,8 Tuntas 3 D -03 80 85 90 46 73 74,8 Tuntas 4 D -04 85 90 95 59 86 83 Tuntas 5 D -05 82 87 90 37 81 75,4 Tuntas 6 D -06 80 80 90 32 68 70 Tidak Tuntas 7 D -07 85 87 85 49 80 77,2 Tuntas 8 D -08 95 100 95 63 90 88,6 Tuntas 9 D -09 87 90 95 48 85 81 Tuntas 10 D -10 85 85 87 42 72 74,2 Tuntas 11 D -11 90 85 85 45 82 77,4 Tuntas 12 D -12 80 97 90 46 81 78,8 Tuntas 13 D- 13 85 90 85 30 76 73,2 Tuntas 14 D -14 85 87 90 40 77 75,8 Tuntas 15 D -15 80 75 80 36 60 66,2 Tidak Tuntas 16 D -16 85 90 87 42 76 76 Tuntas 17 D -17 90 90 90 46 85 80,2 Tuntas 18 D -18 85 90 95 50 81 80,2 Tuntas 19 D -19 87 90 85 43 75 76 Tuntas 20 D -20 95 100 95 57 92 87,8 Tuntas 21 D -21 85 85 85 47 65 73,4 Tuntas 22 D -22 85 100 90 51 88 82,8 Tuntas 23 D -23 100 100 95 65 95 91 Tuntas 24 D -24 90 90 85 52 84 80,2 Tuntas 25 D -25 85 90 87 42 71 75 Tuntas 26 D -26 90 85 90 53 83 80,2 Tuntas 27 D -27 85 90 85 41 76 75,4 Tuntas Lampiran 30 UJI NORMALITAS DATA NILAI HASIL BELAJAR PRE-TEST SISWA Hipotesis Ho Data berdistribusi normal Ha Data tidak berdistribusi normal Pengujian Hipotesis Rumus yang digunakan Kriteria yang digunakan Ho diterima jika  2  2 tabel Pengujian Hipotesis Nilai maksimal = Panjang Kelas = 5,83 Nilai minimal = Rata-rata x = Rentang = s = 8,75 Banyak kelas = 6 n = 27 1,181 7,81 Karena ² berada pada daerah penerimaan Ho, maka data tersebut berdistribusi normal Kelas Interval Batas Kelas Z untuk batas kls. Peluang untuk Z Luas Kls. Untuk Z Ei Oi Oi-Ei² Ei - 2 - 4  9 - 7 - 3 - 2 ²  = Untuk  = 5, dengan dk = 6 – 3= 3 diperoleh ² tabel = 7,81 Daerah penerimaan Ho Daerah penolakan Ho Lampiran 31 UJI NORMALITAS DATA NILAI HASIL BELAJAR POST-TEST SISWA Hipotesis Ho Data berdistribusi normal Ha Data tidak berdistribusi normal Pengujian Hipotesis Rumus yang digunakan Kriteria yang digunakan Ho diterima jika  2  2 tabel Pengujian Hipotesis Nilai maksimal = Panjang Kelas = 5,83 Nilai minimal = Rata-rata x = Rentang = S = 8,27 Banyak kelas = 6 N = 27 7,81 Karena ² berada pada daerah penerimaan Ho, maka data tersebut berdistribusi normal Kelas Interval Batas Kelas Z untuk batas kls. Peluang untuk Z Luas Kls. Untuk Z Ei Oi Oi-Ei² Ei - 2 - 2  7 - 7 - 4 - 3 ²  = Untuk  = 5, dengan dk = 6 – 3= 3 diperoleh ² tabel = 7,81 Daerah penerimaan Ho Daerah penolakan Ho UJI KESAMAAN DUA VARIANS DATA NILAI HASIL BELAJAR PRE TEST DAN POST TEST Hipotesis Ho  1 2  =  2 2  Ha  1 2  ≠  2 2  Uji Hipotesis Untuk menguji hipotesis digunakan rumus Ho diterima apabila F F 12  nb-1nk-1 F 12  nb-1nk-1 Dari data diperoleh Sumber Variasi Pretes Postes Jumlah n Rata-rata Varians Standar Deviasi 1273 27 2153 27 8,27 Berdasarkan rumus di atas diperoleh F = = Pada  = 5 dengan dk pembilang = nb – 1 = 27 - 1 = 26 dk penyebut = nk -1 = 27 - 1 = 26 F = 1,93 Karena F berada pada daerah penerimaan Ho, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda. Daerah penerimaan Ho terkecil Varians terbesar Varians F  Daerah penerimaan Ho Lampiran 32 UJI PAIRED T TEST HASIL PRETEST DAN POST TEST SECARA KLASIKAL PADA KELAS PENERAPAN Hipotesis yang akan diuji adalah Ho µ 1 = µ 2 rataan pretes dan posttes adalah sama Ha µ 1 ≠ µ 2 rataan pretes dan postes adalah berbeda Dari data yang diperoleh Sumber Variasi Pretes Postes Jumlah n Rata-rata Varians Standar Deviasi 1273 27 2153 27 8,27 Berdasarkan rumus diperoleh s = = 8,513 t = = 14,11 Pada  = 5 dengan dk = 27-1 = 26 diperoleh t 1- 12αn-1 = 1,674 Karena t t 1- 12αn-1 , maka Ho di tolak sehingga dapat disimpulkan bahwa pre- test dan post-test adalah berbeda. 14,11 Daerah penerimaan H Lampiran 33 PerhatikanTabel 1.3 untuk menentukan jumlah elektron valensi. iodida e. lilin parafin. 24. Kelompok senyawa berikut yang semuanya merupakan senyawa polar yaitu. Reaksi pemanasan

3 Catatlah hasil pengamatan kalian pada Tab el 1.2 berikut! Tabel 1.2 Hasil pengamatan Protista dan Eubacteria No. Gambar Ha sil Pengamatan Deskripsi Nama Kingdom 4. Tuliskan ciri-ciri masing-masing kingdom! 5. Kerjakan secara berkelompok! 1. Konsep-konsep tentang Asal Mula Kehidupan Ada beberapa konsep tentang asal mula kehidupan, yaitu: a.

perhatikanpernyataan berikut ! 1) sayuran. 2) buah buhan. 3) pelet. 4) biji. 5) serbuk kemasan. B. Parafin, gibs,clay. C. Tanah liat,gibs, plastik. Perhatikan gambar di atas ! Berdasarkan tabel diatas,kelompok ternak kesayangan jenis mamalia terdapat pada kelompok
\n \n \n perhatikan tabel pemanasan parafin berikut
Soaldan Kunci Jawaban Ujian Sekolah Prakarya SMP Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020 - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menetapkan bahwa pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SD, SMP, SMA dan SMK dibatalkan karena merebaknya pandemi virus corona di Indonesia.
\n perhatikan tabel pemanasan parafin berikut
PerhatikanTabel 7.5 dari Buku Paket 1B halaman 60-61! Tata Nama Alkena 1) Nama alkena diturunkan dari nama alkana yang sesuai (yang jumlah atom C'nya sama), dengan mengganti akhiran -ana menjadi -ena. Contoh : Perhatikan Buku Paket 1B halaman 62! (bagian bawah) 2) Rantai induk adalah rantai terpanjang yang mempunyai ikatan rangkap. .